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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Portal De Periodicos Da Uece (Universidade Estadual Do Ceara)

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Academic Journal

The use of L1 in French classes: The allo-confrontation interview revealing possible generic gestures ; L’usage dretien d’allo-confrontation révélant de pose la langue maternelle en classe de français: L’entsibles gestes génériques ; O uso da língua materna em aulas de francês: A entrevista em aloconfrontação revelando possíveis gestos genéricos

Authors : Lousada , Eliane Gouvêa; Duarte , Naiara Alves

Subjects: Aloconfrontação; Formação de professores; Francês como LE

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 13 No. 1 (2021): Formação de professores nas interseções entre linguagem, formação e trabalho; 12-43 ; Revista Linguagem em Foco; v. 13 n. 1 (2021): Formação de

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Research-education in the supervised French language internship with support in self-confrontation dialogues ; Pesquisa-formação no estágio supervisionado de língua francesa com base em diálogos de autoconfrontação

Authors : Farias , Aline Leontina Gonçalves

Subjects: Formação inicial de professores de francês; Estágio Supervisionado; Autoconfrontação

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 13 No. 1 (2021): Formação de professores nas interseções entre linguagem, formação e trabalho; 66-91 ; Revista Linguagem em Foco; v. 13 n. 1 (2021): Formação de

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CRENÇAS DE PROFESSORES DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE) SOBRE O USO DO TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA DE CURSOS DE IDIOMAS DE FORTALEZA

Authors : Magalhães, Elisandra Maria; da Silva, Girlene Moreira

Subjects: Francês língua estrangeira; Crenças; Texto literário

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 6 No. 2 (2014): Linguagem em Foco; 81 - 102 ; Revista Linguagem em Foco; v. 6 n. 2 (2014): Linguagem em Foco; 81 - 102 ; 2674-8266 ; 2176-7955

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HISTÓRIA DA REPRESENTAÇÃO DOS NÚMEROS NA FORMA DECIMAL

Authors : Morais, Ana Claudia Lemes de

Subjects: História da Matemática; Frações; Números decimais

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 13 (2018): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; 06-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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